Cientos de estudios giran alrededor de las capacidades que brinda la lectocomprensión desde edad temprana. Una nueva investigación aseguró mediante un trabajo de campo realizado con dos gemelos, que los niños expuestos a leer tienen mayor inteligencia como también puntuaciones más altas durante la etapa escolar.
La investigación constó en la premisa de partir de un diseño longitudinal sobre el desarrollo cognitivo en gemelos monocigóticos evaluados en cinco momentos diferentes desde los 7 a los 16 años de edad. Este descubrimiento afirmó la idea de que la inteligencia no es una capacidad fija o innata sino que depende de factores externos a los que el ser humano está expuesto durante toda su vida.
La capacidad de leer y comprender el texto es indudablemente importante en la sociedad moderna, y la capacidad de lectura se ha asociado durante siglos con la mejora de la salud, la educación, el estatus socioeconómico y la creatividad.
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